La carencia de fundamentos y de una doctrina curricular que irradie una ver­dadera reforma, su intervención adrede sin una técnica adecuada, genera profundas preocupaciones, pues cada profesional del derecho propane una intervención del currículo atendiendo a la preferencia de un area en específico, dandole prioridad a la misma, perdiendo de vista factores trascendentales que son resultado de la investigación y la indagación permanente.