El presente trabajo da a conocer el resultado de investigación presentado como tesis de grado de la Maestría en Educación, Área de profundización: Diseño, Gestión y Evaluación Curricular, en el cual se establecieron instrumentos que permite al docente de Educación Física valorar permanentemente el desempe­ño de los escolares y establecer si el trabajo realizado en cada una de las clases ha surgido efecto o no en el estudiante. Para ello, se propusieron 8 pruebas de capacidades físicas condicionales que permitieran evaluar permanentemente la fuerza, la velocidad, la resistencia y la flexibilidad de los escolares. Con los resultados obtenidos en la aplicación de las pruebas, se elaboraron tablas de referencia que permite a los docentes valorar permanentemente el desempe­ño de los estudiantes y poder comparar los resultados con un referente a nivel departamental.