La historia de la infancia y de la literatura infantil, son historias paralelas. Bajo esta premisa, lo que el presente panorama pretende es mostrar como se ha representado la infancia en la literatura infantil colombiana, como se ha ido transformando esta representacion a medida que cambian las condiciones economicas y sociales y en consecuencia las concepciones pedagogicas y culturales relacionadas con la ninez. A traves de este analisis veremos las relaciones que hay entre el desarrollo de la literatura infantil colombiana y las concepciones que se han tenido de la infancia; las relaciones entre la mucha o poca valoracion que ha tenido esta literatura en los medios culturales, academicos y en el imaginario social; la escasa produccion en ciertas epocas o abundante en otras con la valoracion o no de la ninez como un periodo importante del ciclo vital o con el reconocimiento de la cultura de la ninez como una cultura diferenciada de la de los adultos. En sintesis, las obras nos daran cuenta de las transformaciones del concepto de infancia representado en la literatura infantil colombiana.A traves de este analisis veremos las relaciones que hay entre el desarrollo de la literatura infantil colombiana y las concepciones que se han tenido de la infancia; las relaciones entre la mucha o poca valoracion que ha tenido esta literatura en los medios culturales, academicos y en el imaginario social; la escasa produccion en ciertas epocas o abundante en otras con la valoracion o no de la ninez como un periodo importante del ciclo vital o con el reconocimiento de la cultura de la ninez como una cultura diferenciada de la de los adultos. En sintesis, las obras nos daran cuenta de las transformaciones del concepto de infancia representado en la literatura infantil colombiana.