El libro de Investigacion Diferentes Geografias de la Infancia: Experiencias y vivencias investigativas en Latinoamerica tiene como objetivo poder visibilizar los trabajos y avances investigativos dados en el area de la Geografia de la Infancia. Es una coleccion de cuatro Tomos, para el TOMO No. 3, Infancias y contemporaneidades se presentan las investigaciones desarrolladas en diferentes contextos Latinoamericanos Colombia – Brasil y se presentan las discusiones que giran alrededor de los ninos, ninas e infancias reconociendo su protagonismo y sus autorias, ademas, de las discusiones alrededor del adultocentrismo que permea la investigacion con ninos y ninas. 2 El Tomo esta dividido en dos partes: 1) Territorio Colombia presenta un capitulo la relacion de la infantilidad con la infantilizacion de los ninos y ninas en experiencias tecnomediadas en diferentes contextos socioculturales y reconoce las narrativas de dichos ninos y ninas con la actual ecologia de medios e identifica sus vias de relacionamiento. En la siguiente Parte se presentan dos capitulos brasileros, un capitulo sobre la importancia de una escucha sensible de los ninos y ninas para una filosofia del lenguaje infantil y un segundo capitulo de como los ninos reelaboran el mundo a traves de diferentes enunciados que se consideran arte. Dichas investigaciones se develan a partir de autores como Vigotsky, Volochinov, Derrida, Bakhtin, Ponzio, Calclini, Foucault, entre muchos otros que apoyan o se oponen a las posturas investigativas. Por ser una coleccion los hallazgos mas importantes apuntan a la reelaboracion y el reconocimiento que hacen los ninos y ninas a su territorio, espacio y lugar claramente diferenciados por la vivencia que tienen en relacion con esos contextos en los que se encuentran. Como contribucion y conclusion al Campo de la Geografia de la Infancia se tiene el reconocimiento de los ninos y ninas como sujetos sociales, culturales e historicos que se sustentan a traves de la autoria de cada una de las producciones y por el protagonismo infantil que cobran en cada una de las investigaciones. Ademas, que, trae a discusion metodologias diferenciadas que dan cuenta de una Cultura Infantil que comienza a ser reconocida por nosotros los adultos, ademas de discusiones adultocentricas respecto a la conceptualizacion de los diferentes territorios.