Apoyada en las dimensiones del concepto de convergencia y en las reflexiones de la investigacion en torno al periodismo universitario, esta reflexion recoge la experiencia de un informe especial sobre el programa Ser Pilo Paga, realizado por profesores y estudiantes de la Facultad de Comunicacion Social-Periodismo de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellin y su laboratorio Contexto. A partir de un analisis del desarrollo y de los resultados de esta indagacion, los autores enuncian reflexiones que pueden convertirse en aportes significativos a la discusion sobre la importancia del periodismo universitario en las dinamicas curriculares de las escuelas de comunicacion y periodismo, y las perspectivas de cambio hacia las que estan llamadas en el contexto de la inclusion social y pedagogica de los actuales tiempos.