Este artículo estudia el papel de las organizaciones privadas en la gobernanza, con el fin de avanzar en la comprensión de los procesos de toma de decisiones respecto a la asignación de recursos privados en asuntos públicos. En particular, desde una mirada institucionalista y de la mano de la categoría analítica gobernanza policéntrica, aquí se aborda la decisión de algunas organizaciones privadas de asignar recursos a la educación pública en el departamento de Antioquia. El análisis cualitativo permite afirmar que, en efecto, existen múltiples centros de toma de decisiones que adolecen de falta de articulación pero que, al mismo tiempo, cuentan con escenarios latentes, formales e informales, para la construcción de acuerdos cooperativos. En breve, se trata de una contribución al análisis de la gobernanza de asuntos públicos desde ámbitos privados, un asunto que merece ser más explorado desde los estudios de gobierno y políticas públicas toda vez que constituye un elemento importante en los procesos de toma de decisiones públicas.