El propósito es analizar el rol del docente universitario investigador, en correspondencia con los retos en el mundo de laglobalización y su práctica didáctica. Se asumió el contexto de la época contemporánea, plena de innovaciones, renovaciones y reformas, comode incertidumbres, contrasentidos y paradojas, que exige cambios significativos en el mejoramiento de la calidad formativa de su prácticapedagógica, debido a la presencia didáctica de la Clase Magistral, mientras se desarrollan extraordinarias experiencias sustentadas en laaplicación de nuevas tecnologías. Metodológicamente se determinó realizar una investigación documental que facilitó estructurar unplanteamiento sobre la globalización, su incidencia en educación universitaria, la actividad investigativa y la práctica pedagógica universitaria.Se concluyó: en el mundo globalizado las universidades y sus agentes deben valorar la investigación en su trascendencia, al desarrollarla comoproceso formativo dinámico, exigente de profesores actualizados, investigadores, motivadores proactivos de la participación formativa mediantela indagación.