Los territorios rurales en Colombia se caracterizan por ser escenarios interculturales, este aspecto plantea retos a la formación profesional tradicional, ofreciendo alternativas como el proyecto MOOCMenTes, en el cual se aprovechan espacios virtuales y el tránsito a la Educación Superior desde contextos rurales y diversos. Este artículo evidencia una estrategia para fortalecer las sinergias comunitarias en las zonas rurales, el diseño del curso MOOC “Construcción colectiva de mercados agroecológicos y solidarios”, utilizando la herramienta MOOC Canvas para el diseño del curso, y su validación a través de una herramienta metodológica de Investigación-Acción-Participativa (IAP). En esta experiencia se logró afianzar una modalidad de formación como son los MOOCs, con una temática pertinente hacia los territorios rurales, como dinamizadora de la educación rural.