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Hecho en Colombia

El riesgo de la lectura literaria en el aula: abrirse a los mundos que los jóvenes sueñan

Acceso Abierto

Idioma: Español

Publicado: 13/12/2018

APC (est): No disponible

Abstract:

Este artículo centra su atención en la lectura literaria como subjetividad política. Los sujetos involucrados en este estudio son lectores jóvenes entre dieciséis y veintiún años de la IED La floresta Sur en Bogotá.

Tópico:

Literacy and Educational Practices

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Información de la Fuente:

FuenteInclusión & Desarrollo	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen6
Issue1	Páginas159 - 170	pISSN2389-7341
ISSNNo disponible	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210204065

Enlaces e Identificadores:

Open_access URL	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/download/1774/1672	Openalex URL	https://openalex.org/W2949777235	Scholar URL	https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3A5CP0rWxwLX4J%3Ascholar.google.com&btnG=
Scholar citations URL	https://scholar.google.com/scholar?cites=9092046834808136676&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en	Doi URL	https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.6.1.2019.159-170

Artículo de revista