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Autor

Metacognición, una estrategia de aprendizaje en Enfermería

Acceso Abierto

Abstract:

El principal objetivo de todo profesor consiste en que sus enseñanzas sean aprendidas por sus alumnos; pero, a pesar de transmitirlas adecuadamente, en muchos casos no se producen esos aprendizajes deseados o, cuando menos, no se producen de la forma adecuada. Son estudiantes que no han desarrollado suficientemente las estrategias de aprendizaje y las habilidades metacognitivas que les ayudarán a aprender con menor esfuerzo y mejor rendimiento de sus capacidades (1).

Tópico:

E-Learning and Knowledge Management

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Información de la Fuente:

FuenteRevista Ciencia y Cuidado
Cuartil año de publicaciónNo disponible
Volumen15
Issue2
Páginas5 - 7
pISSN1794-9831
ISSNNo disponible

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