RETOS DE LA EDUCACIÓN LEGAL CLÍNICA COMO MODELO PEDAGÓGICO EN AMÉRICA LATINA: ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DEL GRUPO DE ACCIONES PÚBLICAS DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO (1999-2017)

Abstract:

a aprender», se diferencia de la enseñanza clásica del derecho y genera nuevos estándares de formación jurídica en el siglo XXI.

Tópico:

Legal Education and Practice Innovations

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4

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Información de la Fuente:

FuenteRevista Republicana	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen25
IssueNo disponible	Páginas43 - 67	pISSNNo disponible
ISSN2256-5027	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210178764

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