N La presente produccion esta orientada a describir y reflexionar sobre los efectos que produce la desprofesionalizacion academica en el desarrollo propio de las universidades. Esto se realiza a partir de los discursos de academicos, directivos y estudiantes como actores y sujetos activos de los contextos universitarios. El trabajo corresponde a parte de los resultados de una investigacion cualitativa de tipo inductiva cuyo levantamiento de informacion se realizo a traves de la aplicacion del metodo etnografico. El analisis se articulo a partir de la problematizacion del vinculo inconexo entre academicos, su campo disciplinar y las instituciones de educacion superior. La desprofesionalizacion academica, la distorsion de su contexto y las logicas de la institucionalidad, se constituyen como los topicos centrales de este trabajo, el cual concluye que estos fenomenos producen negligencias y dislocan los proyectos educativos de las instituciones de educacion superior.