Los derechos humanos y la educación tienen su punto de encuentro en una propuesta de intervención pedagógica dirigida a fortalecer las prácticas de los maestros en los colegios Castilla y General Santander I.E.D. y como modelo para ser aplicada por otras instituciones educativas. Para ello, resulta significativo abordar la educación en derechos humanos desde la Alteridad como una forma de vivenciarlos, a partir del reconocimiento del otro y teniendo en cuenta cuatro categorías que constituyen su fundamentación: los Derechos Humanos, la Educación en Derechos Humanos, el sujeto profesor y la alteridad.