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GRADE guidelines: 22. The GRADE approach for tests and strategies—from test accuracy to patient-important outcomes and recommendations

Acceso Abierto

Idioma: Inglés

Publicado: 10/02/2019

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Clinical practice guidelines implementation

FuenteJournal of Clinical Epidemiology	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen111
IssueNo disponible	Páginas69 - 82	pISSNNo disponible
ISSN1878-5921	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S64418186

Open_access URL	https://archive.lstmed.ac.uk/10144/1/J_of_clin_epidemiology_Accepted_KS.pdf	Scholar citations URL	https://scholar.google.com/scholar?cites=5901102747970783864&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en	Scholar URL	https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3AeErhE6_t5FEJ%3Ascholar.google.com&btnG=
Doi URL	https://doi.org/10.1016/j.jclinepi.2019.02.003	Pdf URL	https://archive.lstmed.ac.uk/10144/1/J_of_clin_epidemiology_Accepted_KS.pdf	Openalex URL	https://openalex.org/W2913535557
Pmid URL	https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30738926

Artículo de revista