El presente artículo corresponde a la revisión documental realizada con el propósito de analizar las aproximacionesconceptuales del aprendizaje organizacional. Para este análisis se recolectaron cincuenta referencias científicas en un periodo no mayor a cincoaños de publicación. Como principales hallazgos se encontró el concepto conjunto del aprendizaje organizacional como un proceso dinámicoque involucra a la empresa y sus colaboradores, así mismo la efectividad de este proceso afecta el rendimiento empresarial y algunos procesosinternos como lo son la inducción y capacitación.