Este articulo de revision da cuenta del estado del arte de investigacion de politicas educativas para el mejoramiento de la calidad de la educacion basica primaria en Colombia, tal revision se plantea desde el concepto de educacion basica y su relacion con el de educacion primaria, comprendiendo asi, el vinculo en la concepcion de los fines de este nivel educativo a nivel mundial. Del mismo modo, frente al concepto de calidad de la educacion, fundamentalmente en la basica primaria, en el cual se hace un enfasis especial a los estudios que ponen en el centro de este problema al rol del maestro y su practica educativa; finalmente se analizan los factores desde los cuales se han pensado las politicas educativas en Latinoamerica en la materia, en definitiva, el texto define los enfoques desde los cuales comprendera cada categoria, puestos de relieve en la revision teorica, de modo que se proponen aproximaciones teoricas sobre las categorias del estudio.