Spanish Abstract: El presente trabajo, analiza el efecto de la gestión administrativa de la Secretaría de Educación Municipal de Santiago de Cali, sobre la calidad de la educación ofrecida en el municipio, en cumplimiento de las obligaciones otorgadas por la Constitución Política de Colombia y la Ley General de Educación 115 de 1994. Para este propósito, se empleó como proxy de la calidad educativa, la puntuación que obtienen los estudiantes del municipio en las pruebas SABER11, para los años 2014-2017, y para la función rectora, las brechas educativas que se presentan entre los colegios públicos y privados del municipio, para el mismo periodo, estimando lo que la literatura de la Economía de la Educación ha definido como la Función de Producción Educativa. Como principal conclusión, se tiene que, la Función Rectora de la Secretaria de Educación Municipal, no generó un efecto significativo sobre el mejoramiento de la calidad de la educación, ya que, al encontrarse brechas educativas, entre los colegios públicos y privados, dichas brechas están afectando negativamente el rendimiento de los estudiantes de centros públicos, lo que sugiere desigualdad en la calidad de la educación en Santiago de Cali.