[ES] Estudio sobre la aportacion de la formacion profesional en los sistemas nacionales de innovacion, a partir del caso del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA de Colombia, y su participacion en actividades de ciencia, tecnologia e innovacion, con sus respectivos impactos. Se analiza la participacion de la FP a partir de las teorias de Sistemas Nacionales de Innovacion, Modelos de Innovacion, y teorias de crecimiento endogeno de la economia. Se confirman dos hipotesis: A) La vinculacion entre los sistemas de innovacion y formacion profesional logra acelerar la innovacion empresarial a partir de procesos de transferencia de conocimiento, la actualizacion tecnologica y la participacion de la fuerza laboral de los trabajadores en los procesos de innovacion y desarrollo tecnologico. B) El perfil de los tecnicos de la formacion profesional, al transitar de las competencias repetitivas al desarrollo de habilidades y destrezas en su periodo de formacion, ha sido la causa principal que ha permitido a los trabajadores procedentes del sistema de formacion profesional participar de forma activa y propositiva en las actividades de ciencia, tecnologia e innovacion de las empresas y del resto de instituciones del sistema de innovacion.