La generacion de estadisticas de alta calidad y bajo costo es una necesidad para los tomadores de decisiones hoy en dia, en educacion estos datos son necesarios para decidir acerca de la creacion de politicas, la continuidad de programas existentes y la asignacion de recursos ano a ano. Se propone una metodologia para la estimacion del rendimiento de los establecimientos educativos en Colombia a partir de la observacion de una muestra de ellos y de informacion auxiliar pertinente. La propuesta combina la construccion de un modelo de Fay Herriot basado en las metodologias de estimacion en areas pequenas con la estimacion multiple del desempeno de cada estudiante via valores plausibles. Al final, se presentan los resultados de la aplicacion de la metodologia propuesta para los establecimientos de Colombia