La presente investigación tiene por objetivo llevar a cabo un análisis sobre el desenvolvimiento delpensamiento contable colombiano en el período 1840 a 1950, a partir del examen de los tratados, los libros detexto y las lecciones de enseñanza publicados en esta época. Se busca identificar conceptos relevantes decontabilidad, partida doble, cuentas, libros y balances. De igual modo, se establece como estas ideas sobre lacontabilidad estaban interrelacionadas con la forma de adquirir y aplicar los conocimientos asociados a lamisma, es decir, examinar algunos tópicos de educación contable. Además, esta aproximación histórica señalacuáles eran las escuelas y doctrinas extranjeras que más se referenciaban, y que, por tanto, conectaban elpensamiento contable local con las tendencias a nivel internacional.