Resumen.El propósito de este artículo es presentar el diseño de un sistema interactivo con escenarios de aprendizaje para apoyar a estudiantes con discapacidad auditiva de educación media superior en el área de biología.La metodología utilizada fue de prototipos y el diseño centrado en el usuario, lo cual permitió el uso del dispositivo natural del kinect® y la RA para dispositivos móviles como tabletas y Smartphone con Android.Finalmente se presentan los resultados obtenidos de una prueba piloto a un grupo focal de estudiantes con discapacidad auditiva, la experiencia de usuario y usabilidad del sistema. Palabras claves: