Resumen en español A partir de una propuesta didáctica y pedagógica-musical, el presente escrito reflexiona acerca de la práctica de la música para coro; ejercicio desarrollado con la población infantil del grado 5to B de la Escuela Normal Superior de Popayán, una comunidad que en determinado momento de su periodo escolar se vio enfrentada a problemas graves de convivencia escolar. Fue entonces cuando se acudió al uso de la euritmia steineriana como una metodología otra para la enseñanza, mediante la cual se pusieron de manifiesto la importancia de los espacios de aprendizaje, la lúdica y el movimiento. Desde este enfoque pedagógico se dio una mirada a la influencia sobre la convivencia escolar y los imaginarios de libertad interior; categorías que emergieron del mismo contexto escolar una vez sistematizada la información. Se espera que este trabajo constituya un aporte para la formación de licenciados en Música en Colombia, en lo referente a la práctica coral y la formación integral del niño.Palabras Clave: Escuela primaria, música vocal, niñez, cartografía.