Los docentes en ejercicio hoy en día necesitan estar preparados para ofrecer a sus estudiantes oportunidades de aprendizaje apoyadas en las TIC; al igual que empoderarlos con las ventajas que estas aportan en el proceso de aprendizaje. Es por ello que los gobiernos del mundo tienen dentro de sus políticas el desarrollo de competencias tecnológicas y pedagógicas en sus programas de formación docente.Esta investigación tuvo como objetivo realizar un diagnóstico sobre el uso de las TIC en la enseñanza de los docentes de pregrado de la Universidad Surcolombiana. La muestra estuvo constituida por 172 docentes y 353 estudiantes pertenecientes a siete facultades y como instrumento de recolección de información se utilizaron cuestionarios cerrados. Los resultados muestran un nivel básico en el uso de las TIC para la enseñanza en los diferentes programas de pregrado.