Los intercambiadores de calor son comúnmente usados en diversos procesos térmicos en la industria colombiana, el estudiante de ingeniería mecánica, aprende los conceptos básicos de estos dispositivos, en la asignatura de transferencia de calor. Por tal razón, los autores del presente estudio propusieron un nuevo método de enseñanza-aprendizaje, basado en tres conceptos, la metodología de la indagación, el diseño térmico de intercambiadores de calor tipo coraza-tubos y la aplicación de un objeto virtual de aprendizaje. El objetivo de este nuevo método, fue que el estudiante adquiera un rol activo en su formación y el profesor sea una guía en dicho proceso. En la primera parte del artículo, se definió la nueva metodología propuesta; luego se explicó los tres productos obtenidos, a saber, dos guías de enseñanza, una para el estudiante y otra para el profesor, y un programa de diseño de intercambiadores. En la sección de discusión, se explicó la importancia de la nueva metodología y de la herramienta computacional.