espanolEn este texto se busca elaborar una idea de formacion en el pensamiento de Baruch de Spinoza, como alternativa a las ideas educativas que, de manera esencialista, mediante el proceso educativo pretenden hacer corresponder al educando a ciertos modelos preestablecidos. Para ello se construye una idea de auto-realizacion en Spinoza en la que resultan deseables diferentes caminos de auto-realizacion para diferentes individuos. Se propone que esta auto-realizacion consiste en ser capaz de obrar y ser afectado de muchas maneras, y se propone que el conocimiento en Spinoza implica una cierta pasividad activa que se nutre de la diferencia y de lo otro. EnglishThis text seeks to elaborate an idea of formation in the thought of Baruch de Spinoza, as an alternative to the educational ideas that, in an essentialist way, through the educational process intend to match the student to certain pre-established models. For this, an idea of self-realization is constructed in Spinoza, in which different paths of self-realization for different individuals are desirable. It is proposed that this self-realization consists in being able to act and be affected in many ways, and it is proposed that knowledge in Spinoza implies a certain active passivity that nourishes itself from difference and from the other. portuguesNeste texto busca-se elaborar uma ideia de formacao no pensamento de Baruch de Spinoza, como alternativa as ideias educativas que, de forma essencialista, mediante o processo educativo pretendem fazer corresponder ao educando ao certos modelos preestabelecidos. Para isso constroi-se uma ideia de autorrealizacao em Spinoza, na qual resultam desejaveis diferentes caminhos de auto- realizacao para diferentes individuos. Propoe-se que essa autorrealizacao consista em ser capaz de agir e ser afetado de diversas maneiras, e se propoe que o conhecimento em Spinoza implique uma certa passividade ativa que se nutre da diferencia e do outro.