Esta guia de practica busca proporcionar una alternativa de valoracion neurocognitiva para estudiantes de primaria que presentan bajo rendimiento academico en lectura, asi como en la resolucion de problemas matematicos. Los instrumentos utilizados fueron la escala de inteligencia de Weschler-iv, la bateria de funcion ejecutiva enfen, la subprueba de velocidad y comprension lectora (leximetria), la lateralidad de la bateria cumanes y la prueba de movimientos sacadicos k-d. La practica sera realizada por estudiantes de la electiva 2 “Dificultades de aprendizaje”, y se desarrollara durante ocho semanas. El objetivo fundamental de esta guia es proporcionar a los estudiantes de pregrado en psicologia herramientas de diagnostico, de modo que con estas esten en capacidad de orientar futuros procesos de intervencion y rehabilitacion de alteraciones en las areas academicas antes mencionadas. Tipologia: Guia practica