La presente investigacion analiza elementos de correlacion del desarrollo psicomotor con la atencion selectiva de ninos de 6 anos del Colegio Las Americas I.E.D. Contempla un modelo de investigacion accion, tipo longitudinal de alcance correlacional. Utiliza la Bateria Psicomotora de Vitor Da Fonseca y el Test de Percepcion de Diferencias de L.L. Thurstone para determinar el perfil psicomotor (PSM) y los niveles de atencion de la poblacion de estudio; aplica una estructura programatica de desarrollo psicomotor, hace un analisis correlacional para establecer la asociacion de la atencion selectiva con el PSM, realiza un comparativo para verificar los efectos de la estructura programatica y su incidencia en la atencion selectiva. Se evidencio una correlacion de las variables de estudio con la mejoria en los promedios de grupo en los desarrollos psicomotor y atencional, corroborando que en la medida en que se incrementa el desarrollo psicomotor de los ninos de 6 anos, es posible aumentar la eficacia de su atencion selectiva.