ImpactU Versión 3.11.2 Última actualización: Interfaz de Usuario: 16/10/2025 Base de Datos: 29/08/2025 Hecho en Colombia
ANÁLISIS DE FACTORES PSICOLÓGICOS, HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO ASOCIADOS CON EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA MARÍA CANO
La educacion juega un papel fundamental en la busqueda del desarrollo y el bienestar social en un pais, principalmente porque impacta en aspectos primordiales como la equidad social, la competitividad y la productividad. Ahora bien, una de las principales problematicas presentes en la educacion Universitaria es la desercion, esto ha generado un creciente esfuerzo por parte de las instituciones universitarias por indagar acerca de las causas y posibles soluciones de la misma, con el fin de que los resultados puedan contribuir en la planificacion de nuevas estrategias para prevenir la desercion universitaria. La Universidad Cooperativa de Colombia en alianza con la Fundacion Universitaria Maria Cano de Popayan en el ano 2011, implementaron un programa de permanencia estudiantil denominado Enlace. Para su implementacion se realizaron una serie de estudios previos que determinaron que los principales factores de riesgo asociados con la desercion temprana, eran factores academicos, psicosociales y economicos, ademas, estos estudios permitieron determinar que la poblacion con mayor riesgo de presentar desercion eran los estudiantes de primer semestre y los estudiantes que se encontraban en matricula especial, poblacion que se denomino “priorizada”, debido a que eran estudiantes con mayor riesgo de desercion. Es por lo anterior, que el presente proyecto tuvo como objetivo identificar las variables personales asociadas a la desercion universitaria en los estudiantes con matricula especial y de primer semestre del programa de fisioterapia de la Fundacion Universitaria Maria Cano de la Ciudad de Popayan e igualmente, proporcionar procesos de psico-orientacion y capacion en tematicas relacionadas con habilidades sociales, cognitivas y metacognitivas, con el fin de brindar herramientas que les permitieran afrontar de una manera positiva las diferentes situaciones que se les podrian llegar a presentar en el entorno academico y culminar efectivamente sus estudios universitarios. Finalmente, es importante mencionar que la presente investigacion fue una fase de un proyecto amplio liderado por la Universidad Cooperativa de Colombia desde el 2011 hasta la actualidad, cuyo objetivo central es asegurar la permanencia estudiantil de los jovenes que ingresan a estas instituciones, y por tanto, los resultados de esta investigacion sirvieron como insumos para el desarrollo del programa Enlace y a la vez para generar algunas modificaciones en el mismo, asi como, para la creacion y renovacion de politicas propias de la Fundacion Universitaria Maria Cano frente a la desercion universitaria.
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
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Información de la Fuente:
FuenteZenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)