Skills for life in university students: an investigative experience in Antioquia Resumen El presente articulo es producto de una investigacion cualitativa, de tipo descriptivo bajo la metodologia de narrativas en jovenes estudiantes universitarios, donde se devela la comprension y el uso de habilidades para la vida (HpV), adscritos a la Facultad de Educacion en una universidad confesional en Antioquia (Colombia). A traves de entrevistas, talleres y grupos focales realizados a 6 participantes, se recolectaron narrativas que permitieron conocer las HpV con las que estos han podido superar, enfrentar, comunicarse y adaptarse a los retos personales, academicos, profesionales, familiares y sociales del proceso educativo. Los hallazgos sugieren que es pertinente el acompanamiento por parte de los diferentes actores administrativos y academicos en los primeros semestres en pro de fortalecer las HpV requeridas por los estudiantes para obtener logros academicos manteniendo una salud mental positiva. Palabras clave: Habilidades para la vida, jovenes universitarios, narrativas.