La Unesco, a finales del 2015, en el documento “Replantear la educacion ?Hacia un bien comun mundial?”, dimensiona las caracteristicas para el funcionamiento y proposito del sistema educativo a nivel mundial, basadas en el fortalecimiento del respeto a las diversidades y las necesidades del contexto particular en el que se desarrollan los contenidos educativos. Esto solo es posible si se fortalecen valores cooperativos como, por ejemplo, la solidaridad, y se elimina la idea de la competencia, pues es claro que el sistema capitalista hizo de la educacion un modelo financiero en el que se forma y educa para competir laboralmente. Esta reflexion analiza algunos de esos postulados con el fin de acercarse a una valoracion de su necesariedad y pertinencia, particularmente en lo que concierne al modelo de educacion por objetivos y por competencias que se articula a las escalas de oferta y demanda, y asi revalorar su posible desaparicion y sustitucion por una educacion basada en la coparticipacion.