Las tecnologias de la Informacion y las comunicaciones (TIC) proveen prestaciones y facilidades en las tareas diarias de las personas, por esto, se caracterizo el uso y apropiacion de las TIC en el area de matematicas, en los grados 3o, 4o y 5o de primaria, a traves de una investigacion cuantitativa de tipo descriptivo, con muestreo aleatorio no probabilistico de 4 IEs publicas y 1 privada de educacion basica y media de la ciudad de Tunja (Boyaca), quienes firmaron el consentimiento informado para la participacion voluntaria. Encontrando con esto, que las IEs cuentan con recursos TIC y que tanto directivos como docentes y estudiantes cumplen con las competencias para su uso y aprovechamiento, sin embargo, no se evidenciaron politicas o modelos para su inclusion al curriculo educativo, lo que conlleva, a que su uso y apropiacion dentro del aula de clase no sea muy frecuente