La presente guia de docencia tiene como objetivo proporcionar tanto a docentes como a estudiantes del programa de Psicologia un apoyo que les permitan plasmar adecuadamente los diagnosticos psicologicos, atendiendo a las recomendaciones dadas por el actual Manual diagnostico y estadisticos de los trastornos mentales en su quinta edicion, dsm-5, de la Asociacion Americana de Psiquiatria (apa, 2013b). Se incluyen los codigos Z de la cie-10 y la evaluacion de la discapacidad con el Cuestionario para la Evaluacion de Discapacidad de la Organizacion Mundial de la Salud, Version 2.0 (conocido como whodas 2.0. por sus siglas del ingles: World Health Organization Disability Assessment Schedule ) comprende ademas los criterios, la finalidad y la estructura que recomienda la apa de establecer los diagnosticos desde un modelo no axial. Por tanto, esta guia docente constituye una oportunidad para la actualizacion y el fortalecimiento de la dinamica del docente en sus clases, sobre todo en la forma de exponer dichos diagnosticos en los diferentes informes psicologicos. De tal manera que resulta ser un material de gran utilidad para la formacion de estudiantes, profesionales y de todos los miembros del campo laboral de la psicologia. Tipologia : Guia de practica