Las actualizaciones curriculares son hoy en dia factor indispensable para procesos de acreditacion de alta calidad en los programas de ingenieria y conllevan el diseno de estrategias que permitan garantizar la correcta implementacion de los modelos definidos. En la version 13th LACCEI Annual International Conference fue presentado el trabajo denominado: Reforma curricular basada en competencias en los programas de Ingenieria de la Universidad Cooperativa de Colombia. Uno de los aspectos que se trataron en este evento fue precisamente el de la evaluacion de las competencias. El presente articulo muestra el diseno de instrumentos para la evaluacion de evidencias de competencias en los programas de la Facultad de Ingenieria de la Universidad Cooperativa de Colombia haciendo uso de la taxonomia SOLO (Structure of Observed Learning Outcome) de Biggs y collis.