Este articulo tiene el proposito de plantear las distintas visiones de cada una de las profesiones que se han venido implementando en programas de pregrado y posgrado en distintas instituciones tanto privadas como publicas, como son la Ingenieria Ambiental, Administracion Ambiental y Gestion Ambiental. Se busca hacer un analisis del conjunto de conceptos como lineamientos especificos que deberian ser asumidas por las tres carreras profesionales en Ingenieria Ambiental, Administracion Ambiental y Gestion Ambiental, identificando sus competencias que se veran determinadas de forma individual o colectiva dependiendo de su intervencion en el contexto territorial como en el sector de desarrollo para la toma de decisiones tanto en el sector publico como en el privado. Por lo tanto, es necesario que estos conceptos, lineamientos y competencias debieran estar muy bien identificados, para no caer en la novedad ambiental en el ejercicio de su actividad. Dando como tal, que cada una de ellas vulneren en manejos de competencias que no le son por su formacion profesional; y que influyan negativamente en el instante de su evaluacion en el area solicitada.AbstractThis article is intended to present the different views of each of the professions that have been implemented in undergraduate and graduate programs in various private and public institutions, such as Environmental Engineering, Environmental Management and Environmental Management. It aims to provide analysis of the set of concepts and specific guidelines that should be undertaken by the three careers in Environmental Engineering, Environmental Management and Environmental Management, identifying the skills that will be implemented individually or collectively depending on their significance in the context of the territorial development sector for decision making in both the public and private sectors. Therefore, it is necessary that these concepts, guidelines and competencies should be well identified, to avoid falling into false environmental innovation in the exercise of their activity.