Escribir es la evidencia de la existencia de investigadores y pedagogos. Un documento es cientifico cuando consolida y verifica la existencia de hallazgos acreditados, y es la muestra y soporte para permitir la replica de experimentos y comparar resultados. Prueba de un escrito de un profesor es que suele multiplicar experiencias exitosas extraidas de la base teorica de un libro y aplicadas en el contexto factico donde tendra lugar el logro del profesional. Pero, iniciarse en la escritura estructurada requiere una pequena dosis de sacrificio y constancia para adquirir el habito de lectura y observacion permanente de los aconteceres cotidianos que enriquezcan su lexico. Luego tras leer y comparar otros investigadores, lograra adquirir su propia tecnica de escritura. Para lograrlo debera romper paradigmas, desaprender bloqueos acumulados por anos para reaprender a jugar a escribir sin miedos y con libertad de pensamiento. Este documento no pretende inventar nuevos metodos de escritura, tan solo a partir de la revision sistematica de algunos autores. Se desea recordar, tal vez, la mas antigua y mas facil tecnica, que incluso usted, lector, utilizo en sus primeros anos de vida. Tipologia: avance de investigacion