Por medio de este proyecto se pretende describir la secuencia didácticaimplementada en el grado segundo de primaria del Liceo HermanoMiguel La Salle a través del uso del material concreto para la enseñanzadel algoritmo de la multiplicación. Se describirá paso a paso la experienciaen el aula y el material utilizado con el fin de mostrar la relación entrelos pensamientos numérico y geométrico, así como también las ventajas ydesventajas del uso del material concreto en la construcción del algoritmode la multiplicación.
