El proposito de este articulo es presentar una mirada renovada sobre la produccion de conocimiento cientifico desde el campo de las ciencias sociales y humanas y su incidencia en los procesos de formacion desde los espacios academicos particularmente ambitos universitarios. Se propone dar una mirada a los procesos educativos como espacios permeados por una cultura en el cual sus participantes mas que observadores pasivos deben ser constructores activos de la misma. En este sentido, se abordaran las reflexiones de los planteamientos propuestos a traves de algunas inquietudes sobre la incidencia de los procesos de investigacion social y su articulacion entre academia-conocimiento y cultura.