El siguiente artículo se basa en los resultados obtenidos del estudio exploratorio realizado en la comunidad académica del Tecnológico de Antioquia, por el Semillero de Investigación en asuntos del Género "Somos Diver-Gente", para conocer la percepción de la comunidad académica sobre la equidad de género y la posibilidad de construir acción política. Con los datos arrogados se pudo establecer que aunque las personas encuestadas tienen alguna noción sobre los diferentes paradigmas que rodean las teorías de género, se hace necesario establecer acciones positivas dirigidas e eliminar prejuicios y rechazos sobre la equidad de género dentro de las instituciones universitarias. Dentro de las actividades propuestas están las de realizar actividades de formación, formación de formadores, investigación y transversalización del enfoque, dentro de las instituciones.Palabras clave: género, educación con enfoque de género, acción política.