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Hecho en Colombia

Resolución de conflictos en las tutorías de escritura según la teoría pragmadialéctica

Acceso Abierto

ID Minciencias: ART-0001006479-52

Ranking: ART-ART_B

Idioma: Español

Publicado: 02/02/2017

APC (est): No disponible

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Abstract:

ResumenLas tutorías de escritura son una modalidad de acompañamiento para el desarrollo de este tipo de habilidades que son propias de los centros de escritura.En muchos casos son impartidas por pares (estudiantes de pregrado) quienes tienen que lidiar con diferentes situaciones en las que hacen

Tópico:

Literacy and Educational Practices

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Información de la Fuente:

FuenteFolios	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen45
Issue1	Páginas17 - 28	pISSNNo disponible
ISSN0123-4870	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210237562

Enlaces e Identificadores:

Minciencias ID	ART-0001006479-52	Scienti ID	0001006479-52	Dspace URL	http://repositorio.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/5588
Open_access URL	https://doi.org/10.17227/01234870.45folios17.28	Scienti URL	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/4436	Openalex URL	https://openalex.org/W2591297303
Oaipmh URL	http://127.0.0.1:8080/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5588	Doi URL	https://doi.org/10.17227/01234870.45folios17.28	Uri URL	http://hdl.handle.net/20.500.12209/5588

Artículo de revista