El primer objetivo de este articulo es evidenciar el lenguaje y la didactica como estrategias de ensenanza adecuadas para cautivar a los estudiantes en los procesos de aprendizaje. Este planteamiento esta relacionado con el trabajo de Jean-Francois Lyotard, en su obra “La Condicion Postmoderna”, observando las transformaciones culturales que han afectado la forma de ensenar la ciencia, la literatura y las artes, inmersas en el juego del lenguaje y la didactica que se emplee. El segundo objetivo es determinar la didactica y el estilo de ensenanza de aprendizaje que mas influyen los estudiantes para el fomento del emprendimiento y la competitividad empresarial