Si el mundo es un museo, ?por que no ser una escuela? Salir de la escuela: una tactica para aprender en y con el mundo RESUMEN Este articulo tiene como objetivo, compartir experiencias educativas de la EMEF Des. Amorim Lima, en el periodo comprendido entre los anos 2010 y 2011. La expectativa del trabajo, fue la creacion de nuevos territorios para la educacion de las artes, con acciones que se salen de las paredes de la escuela y dialogan con la gente fuera de las aulas, trayendo al contexto educativo una tendencia actual que busca acercarse al arte de la vida. Vamos a compartir en este articulo, como tales cambios en la escuela Des. Amorim Lima, afectaron a la educacion de sus alumnos y como el teatro - en su mayoria con los metodos actuales - por ejemplo la intervencion artistica, se utilizo en esa institucion. Palabras clave: La Educacion Publica. Escuela Des. Amorim Lima. Intervencion Artistica. POR QUE NAO SERIA TAMBEM UMA ESCOLA? UMA TATICA DE APRENDER NO E COM O MUNDO. RESUMO O presente artigo tem como objetivo, compartilhar experiencias educacionais na EMEF Desembargador Amorim Lima, ocorridas no periodo compreendido entre os anos de 2010 e 2011. A expectativa, na ocasiao, era de criar novos territorios para o ensino de artes com acoes que saissem dos muros da escola e dialogassem com as pessoas fora dela, trazendo para o contexto educacional uma tendencia atual de aproximar a arte da vida. Partilharemos neste artigo, como as mudancas na escola Des.dor. Amorim Lima repercutiram na formacao de seus estudantes e de como o teatro – em suas modalidades mais atuais, como a intervencao artistica – foi utilizada naquela instituicao. Palavras-Chave: Educacao publica. Escola Des.dor. Amorim Lima. Intervencao artistica. If the world is a museum, why would it not be also a school? Outside school: a technique to learn in and with the world ABSTRACT The presente article aims to share educational experiences at E.M.E.F. Desembargador Amorim Lima (public middle school) from 2010 to 2011. At that time, it was expected to create new territories for the Art teaching, with activities that were beyond the school walls and that could communicate with people ouside it. That would take the educational context to a now trend of bringing Art closer to life. It will be shared in what way the changes at this school impacted its students’s formation. Furthermore, it will also be discussed how Theater – in all its most modern modalities – was used at that institution. Keywords: Public Education. Desembargador Amorim Lima school. Artistic Intervention.