Se presenta un analisis descriptivo sobre los temas ensenados, las didacticas empleadas y las dificultades encontradas en la ensenanza de la probabilidad en la educacion media para los municipios de Pereira y Dosquebradas, buscando asi mostrar el estado del arte de la forma como se estan orientando los temas pertinentes a esta tematicas en los grados diez y once, que buscan desarrollar el pensamiento aleatorio, enmarcado en los estandares basicos de competencias en matematicas definidos por el Ministerio de Educacion Nacional (MEN); exponiendo parte de los resultados finales de la investigacion “Didactica para la ensenanza de la probabilidad en la educacion media” realizada durante el ano 2006, para optar al titulo de Magister en la Ensenanza de la Matematica.