Al compartir experiencias con los demas docentes es muy comun oirlos decir “es que no saben sumar ni restar, los noquean los fraccionarios, se los come un despeje, no manejan bien los signos”, etc. Estos comentarios se creeran normales en grado septimo, pero lo sorprendente es que no solo se refieren a aquellos estudiantes que estan empezando sus estudios de educacion media sino a los universitarios tambien. Y esta ultima es una situacion muy preocupante porque se supone que el estudiante universitario ha transitado por todas las matematicas basicas y domina los conocimientos matematicos fundamentales, pero no parece ser asi. Con este articulo se pretende dar a conocer algunos resultados obtenidos durante el desarrollo del proyecto de investigacion “Como desarrollar la comprension operativa en estudiantes de educacion basica”, inscrito en el Programa Ondas Maestro de Colciencias y ejecutado en Fase I y Fase II durante los anos 2007 y 2008