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Doceamus: Todos Cuentan: Cultivating Diversity in Combinatorics

Acceso Abierto

Idioma: No disponible

Publicado: 11/10/2016

APC (est): No disponible

In nine years the Combinatorics Initiative between

Undergraduate Neuroscience Education and Research

FuenteNotices of the American Mathematical Society	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen63
Issue10	Páginas1164 - 1170	pISSNNo disponible
ISSN0002-9920	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S182658835

Scholar URL	https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3Asys-TCJA_joJ%3Ascholar.google.com&btnG=	Pdf URL	https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/pmc5466815/	Pmcid URL	https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/5466815
Scholar citations URL	https://scholar.google.com/scholar?cites=4250905614336535475&as_sdt=5,33&sciodt=0,33&hl=en	Openalex URL	https://openalex.org/W2530077750	Open_access URL	https://doi.org/10.1090/noti1434
Pmid URL	https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28607525	Doi URL	https://doi.org/10.1090/noti1434

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