El presente escrito obedece al resultado de la mesa redonda realizada en el marco de la II Escuela Latinoamericana de Ensenanza de las Ciencias y la Astronomia, desarrollada en la Universidad del Valle en mayo de 2016. Alli dialogamos sobre el sentido de ensenar Astronomia en los diferentes niveles educativos, sobre la relacion que existe entre la manera de entender la Astronomia y la manera en que se ensena y sobre el impacto del aprendizaje de la Astronomia en la transformacion social.