Resumo Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de doutorado realizada no Programa de PosGraduacao da Faculdade de Educacao da Universidade de Brasilia. Trata-se de uma pesquisa etnografica com duas mulheres artesas do municipio de Arraias, estado do Tocantins, ultimas representantes deste saber tradicional. As vidas dessas duas senhoras sao enredadas numa mesma narrativa, aprenderam o oficio da cerâmica com suas maes, pouco frequentaram a escola e mesmo sem o conhecimento academico matematico desenvolveram uma tecnica apurada no preparo das loucas revelando conceitos etnomatematicos, remetendonos a um processo cognitivo em que as proporcoes estabelecidas entre diferentes objetos cerâmicos ganham uma nova configuracao, um novo senso de medida, permitindo propor um dialogo com a universidade estabelecido pela religacao de saberes. Resumen Este articulo presenta los resultados de una investigacion doctoral realizada en el Programa de Graduados de la Facultad de Educacion de la Universidad de Brasilia. Se trata de una investigacion etnografica con dos mujeres artesanas del municipio de Arraias, el estado de Tocantins, los ultimos representantes de los conocimientos tradicionales. La vida de estos dos damas se enredan en la misma narrativa, aprendieron el arte de la ceramica con sus madres, algunos a la escuela e incluso sin el conocimiento academico matematico desarrollado una tecnica depurada en la preparacion de los platos que revelan conceptos etnomatematicos, refiriendonos a un proceso cognitivo en las proporciones establecidas entre diferentes objetos de ceramica ganar un nuevo entorno, un nuevo sentido de la medida, lo que permite proponer un dialogo con la universidad establecida por la reconexion de conocimiento.
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Environmental Sustainability and Education
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FuenteRevista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática