conocimiento sobre la biotecnología y la función que cumple la instalación de dichos conocimientos en relación con el desarrollo científico y tecnológico, políticas de educación y economía.En este sentido, se tiene una mirada anacrónica y compleja a los factores que están influyendo en la toma de decisiones sobre la inclusión de la biotecnología a la educación, al igual que en la enseñanza de la biotecnología al reconocerla como objeto de investigación en la didáctica de las ciencias.