Una de las premisas que forman parte del vadem??cum teatral es que el actor debe actuar sin conciencia. Explicar su importancia, la genealog??a de la idea y su aplicaci??n teatral, partiendo de cuatro referentes de la pedagog??a teatral europea: Konstant??n Stanislavski, Jerzy Grotowski, Michael Chejov y Peter Brook, son los objetivos de este art??culo. Qu?? duda cabe que son muchos otros los que la formulan, pero comprender su importancia y vislumbrar los conceptos psicol??gicos y filos??ficos que han contribuido a formularlo, nos pone en el camino de retroalimentar la pedagog??a teatral desde corrientes m??s contempor??neas.