En la investigación Formación y regularidades de los enunciados discursivos de la calidad de la educación superior en Colombia, entre 1991 y 2014, con el proceso arqueológico propuesto por Michel Foucault, se ha logrado el siguiente análisis, el cual registra la descripción de coexistencia, sucesión, funcionamiento, determinación recíproca y transformación independiente y correlativa de los enunciados acerca de la calidad, en el ámbito internacional.
