El artículo presenta resultados preliminares de una investigación en cursosobre el desplazamiento forzado y su incidencia en las manifestaciones deciudadanía con población infantil desplazada en Colombia.Con el propósito de develar las manifestaciones de ciudadanía en el tránsitodel mundo rural al mundo de la ciudad, proponemos como acción educativaotorgarles la palabra a los niños y niñas en situación de desplazamientoforzado a través de narrativas expresadas en pequeños relatos. Losparticipantes de este estudio son hombres, mujeres, niños y niñas, quienes serefugian en asentamientos marginales de las ciudades y manifiestan unaciudadanía deficitaria. La narrativa da cuenta de la dimensión personal ycolectiva de quienes han sufrido el impacto de la violencia, por ello lapresentamos como forma de reconstruir la historia de estos grupos humanos.